秦皇岛：平衡教育资源 为“择校热”降温

    孩子上学，越来越成为家长的一大难题。长久以来，由于硬件设施、师资力量等方面的差异，中小学被家长分为三六九等，为了上所“名校”，家长们使出浑身解数，以至于“名校”爆满。“择校热”折射出来的教育公平问题已不容回避。

    问题：学校之间差异很大

    好学校到底好在哪儿

    为了让女儿上一所“名校”，市民张先生去年卖掉东华里的房子，以8000元一平方米的价格在新闻北里买了一套房子。迁户口、办转学，直到看着女儿背着书包进了新学校，张先生松了口气：总算完成了一件大事。

    在我市像张先生这样的家长并不少见，他们动用了所有的财力、人脉等资源，就是为了让孩子上一所好学校。那这“好”学校到底好在哪儿呢？市民董先生认为，学校氛围、老师的教学方法对孩子的影响非常大，好学校在这方面占优势。网友“alliy”觉得，好学校不如好班级，好班级不如有个好老师，老师好，才能正确的引导孩子们成长。网友“秦韵”说，学校的环境很重要，包括教学环境和周围同学，“名校”的优秀老师比率高，而且好学校的学习风气和习惯好些。

    一位从事教育工作多年的校长告诉记者，既懂教学又懂管理的校长，业务上能服众，同时能建立起公平、高效和具有竞争力的制度。“好的学校，校长根本不用经常开会、训话，强调纪律和制度之类的。”优秀的管理和制度下，教师有干劲，教学质量提升，不仅吸引学生和家长，也能聚集其他社会资源，形成一种良性循环。

    当然，进“名校”也有烦恼，网友“CC”抱怨，明明校门口贴着每班不得超过40人的禁令，还写有欢迎举报的字样，可实际上孩子班上人数已经达到70人左右，家长们都有怨气。

    “教育资源的不平衡是客观存在的，如果学校的教学质量都差不多，家长们谁还会择校呢？”“CC”说。