技能型人才的路好不好走？ 看看过来人的选择吧

    多年以来，普通高校是很多家长和学生的首选，而职业教育只是学习不太好的学生的无奈之举，不过，这种状况将有所改变。

    前不久，教育部副部长鲁昕透露，我国即将出台方案，实现技能型和学术型两类人才两种模式高考。而来自教育部的消息说，国家1200所普通高等院校中，未来将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校占高校总数的50%。

    当职业教育以前所未有的机遇迎来自己的春天后，冲击的不仅仅是“重脑力劳动”的传统观念，还有现实的就业考虑。12年寒窗苦读之后，你会选择上高职院校，毕业后成为一名技术工人吗？

    记者采访了多位专业人士和部分高职毕业生，他们的建议是，如果动手能力强，应该及早走专业技术的路子。

    案例：张子欣的选择

    张子欣，秦皇岛职业技术学院2006年毕业生，就职于天威保变秦皇岛股份有限公司。

    说起当年自己报考的经历，张子欣回忆说：“由于当时我成绩不是很好，考本科可能不太现实。另一方面，我动手能力比较强，从小喜欢研究电器，家里的电器坏了都是我自己琢磨修好的，学习职业技能很适合。”后来他综合分析了就业形势，决定报考秦皇岛职业技术学院，选的办公自动化设备运行与维护专业。

    张子欣于2003年入学，当时每年学费是4500元左右，每个月家里给500元生活费。毕业那年，天威保变来学校招实习生，通过几个月的实习，他感觉这份工作很适合自己。实习期过后，经过面试留在了公司，现在从事变压器线圈制造工作，主要是手工操作，每个月工资4000元左右，工作期间还获得过全国变压器行业技术能手、中国兵器装备集团技能优胜者、天威集团质量标兵等奖项。

    如今张子欣已经结婚成家，对于现在的生活很满足。他不觉得做技术工人就抬不起头，“我现在只想踏踏实实地工作，等以后有机会想考考专升本，把学历提高提高。”张子欣说。

    分析：什么人属于技能型

    秦皇岛职业技术学院的老师张志宇说，学生应根据自己的实际情况进行主动选择。如果知识接受能力较强，抽象思维有优势，又不希望早点工作，可以选择继续接受普通教育；如果学生知识接受能力较弱，而动手能力、形象思维较强，并且职业意向较为明确，则可以考虑选择职业教育。

    他还提醒，接受职业教育是一个早晚的问题。联合国教科文组织的意见是：15岁之前接受普通教育，以架构知识体系为主，15岁之后，学生可做出选择，一部分继续接受普通教育，而另一部分则开始接受职业教育。

    “教育的一个主要目的是就业，学生在面临职业教育和普通高等教育分流时，要综合考虑个人兴趣和职业规划。” 秦皇岛中等专业学校招生就业科科长沈广盈说，“对于一些书本知识学习能力弱而动手能力强的学生来说，选择职业教育不失为明智之举。”

    延伸：被误读的职业教育

    “都以为职业教育招的是成绩不好的学生，很容易上，不是这样的。” 张志宇说，“这几年我们招的都有分数高的学生。比如有一个当年高考500多分的，上三本很轻松，但最后还是报了我们学校，主要还是学费问题，三本院校一年学费就要1万多，我们当时一年才5000元左右。”

    就业情况也是张志宇看重的。这两年，学校毕业生的就业率一直保持在95%以上，数控、工程造价等专业都是好就业的热门专业，报考竞争激烈。

    “有很多人想报考我们学校，我都建议他去别的院校了。”张志宇说，秦皇岛职业技术学院招生方式有三种，一种是面向参加高考的高中生；另一种是学校单独出题招生，面向高中生和中专生；还有极少量的对口招生。今年4月份的单独招生名额为900多人，报名的有1900人。

    “相比普通高等教育，职业教育在家长和学生的观念中认可度较低，除了如‘重脑力、轻体力劳动’等传统观念的原因外，相比普通教育，职业教育深造前景较低也是一个重要原因。普通教育可以本科、研究生一直读下去，而职业教育则更像是一条‘断头路’，升学通道有限，难以攻读更高学位。” 沈广盈说。

    沈广盈认为，600所本科院校转型职业教育，将这条“断头路”续了下去，学生可以一直学到专科、本科。对职业教育来说，这是非常好的事。

    现状：他们这样“变身”

    2008年，22岁的小黄从秦皇岛高级技工学校机电设备安装与维修专业毕业后，进入我市一家大型国有机械企业，成为一名普通的车间操作工。

    小黄在校期间成绩不错，动手能力也强。虽然他的优秀表现延续到了工作中，但在国企的三年间，他的工作岗位并无任何变化。

    一年前，小黄跳槽到本市另一家机械制造企业，一开始做一名机段长，因为有工作经验，能力突出，很快负责整个车间约50个人的调度工作。“算是基层管理岗位，体力活少了很多，收入也提高了些，一个月4000多块钱。”

    “私企嘛，对学历不是太看重，尤其这种一线的生产车间，实际能力才是最重要的。”小黄说，“整个车间的工人学历都不高，普通大专已经是最高学历了，大部分操作工人只是读了中专或高中。”

    “中专学历的基层员工，能晋升到公司管理层的凤毛麟角，除非领导特别赏识，我还算不错的。”小黄表示，“领导有时也说我学历太低，认为这样会影响职位晋升，我也考虑过报名参加自考，得到一张大专文凭，但是一直抽不出时间。”

    2004年，小张进入秦皇岛高级技工学校机械自动化专业，3+2大专班，曾经是校学生会主席，毕业后进入本市一家上市公司。一开始从事人力资源方面工作，作为团队的普通一员，为构建公司文化兢兢业业。三年后，公司成立团委，小张则成为团委第一任书记。

    作为部门的负责人，小张在团队里面学历最低，手下的人最差也是本科，研究生也有。

    为什么学历最低反而“上位”？小张归结了原因，“首先，我在学校时是学生会主席，有团委工作方面的经历；其次，现在的团队里，我算是来公司较早的人，工作经验比起其他人要丰富；再者，我是本地人，在一些资源的组织上有优势。”

    虽然公司更看重个人能力，但小张还是希望将学历提升一下，“学历高对事业发展毕竟有帮助，如果能抽出时间，还是想报名自学考试。”

    秦皇岛晚报记者 鲁建滔 张励志