丝丝弦动 情系桃李

    “作为一名人民教师，身上被赋予了很多耀眼的光环，在领受这些美丽光环的同时，我时刻督促自己要恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。”张海燕是这样说的，也是这样做的。

    现任河北科技师范学院艺术学院院长的张海燕是一位在读博士，兼任中国音乐家协会民族管弦协会常任理事。从事音乐教育工作25年来，她始终围绕“以教师为本，以学生为本”的主题定位，为学院的发展、学生的成才做了许多实实在在的工作。在学院建设上，张海燕注重加强中青年学术骨干和学术带头人的培训，着力提高科研立项级别，注重科研人员的梯队建设，多举措调动教师搞科研的积极性，并促进教学与科研紧密结合。

    作为一名辛勤的园丁，张海燕可谓是硕果累累，她所指导的学生纷纷考取了北京师范大学、东北师范大学、中央音乐学院、解放军艺术学院等著名音乐学府的硕士研究生，获得继续深造的机会；多年来，她所教授的琵琶专业学生们几乎成了“得奖专业户”，一个又一个奖杯和证书成为他们在艺术之路上求索的一个又一个闪光的足迹，也成为河北科技师范学院艺术学院发展的里程碑。

    作为一名艺术工作者，张海燕时刻以文化建设和弘扬为己任，注重在与不同文化的交流与碰撞中展现艺术的魅力。2009年11月，张海燕率艺术学院代表团赴美文化交流，在阿拉巴马州立大学、特洛伊大学、奥本大学等院校进行了演出交流活动。通过此次巡回演出和交流，大大加深了中美两校的彼此了解和相互沟通，使美国相关院校的师生以及相关地区的民众增进了对中国传统文化和民族艺术的了解，并以此为契机推进其他国际合作项目的开展。

    25年来，张海燕公开发表国家级、省级专业论文40余篇，主持科研课题多项，主编、参编多部国家“十一五”规划教材、著作。在我国首次举办的第五届国际华乐节中，她荣获B组金奖，并被聘为专家，为来自世界各地的器乐选手们作专题讲座，讲解了弹拨的演奏技巧与演奏方法的科学运用，被授予“促进国际华乐发展杰出艺术贡献奖”。她还荣获“中国艺术贡献奖”、河北省三三三人才工程奖、秦皇岛市优秀教师、拔尖人才等多项荣誉。

    在众多人的眼里，法官是一个神圣的职业，是法律的守护神，是公平正义的化身。在20余年的审判工作中，尤其是任民一庭庭长后，张勇武感受到越来越多的却是“服务”和“责任”。他倾心竭力审理好每一起案件，满腔热情对待每一位当事人，用自己的行动诠释着为党分忧、为民解困的公仆情怀。

    亲情服务是打开当事人心灵的金钥匙，是解决审判难题最有效手段，也是民一庭多年坚持的“传家宝”。

    2013年年底，在抚宁县的一个小山村，发生了一起冲突激烈、大打出手的身体权案件，经当地派出所、法庭多次调解无效，两位当事人都上诉到中院。因双方原来就有纠纷，开庭时情绪激烈，扬言案件审不好，回去后还要“拼命捍卫”自己权益。张勇武当时就决定改变方式，和案件主办人亲自去村里做调查调解工作。张勇武来到张某家，他露出不信任的眼光，连屋都不让进，说：“你们穿皮鞋的市里人办不好我们的事啊！”张勇武伸出脚说：“老张，你看，我穿的就是布鞋！”勉强让进了屋后，张勇武坐在炕头上，苦口婆心地耐心劝说，说得张某渐渐消除了积怨。张勇武趁热打铁，把李某找过来，让他们面对面说说心里话，最后二人叫着“叔叔”“大侄儿”和好了。张勇武一行拖着疲惫的身子回来时已是万家灯火，但想到案件的了结，矛盾隐患的消除，大家脸上露出了幸福的微笑。

    “民事案件看起来虽小，但牵扯到百姓生活的方方面面，利益关系复杂，稍不注意，就会影响到安定团结的大局，甚至发生‘民转刑’案件。我们就要用亲情、用服务来办案，来化解矛盾纠纷。”张勇武说。

    张勇武还积极探索多元化矛盾纠纷化解机制，创建了“农民工工伤一站式调解法”，将当事人的诉请和相关问题在审理的最初阶段就进行统一调解。比如在审理黄某诉某公司一案中，时间过去了三年，工伤认定中止了，黄某开庭时情绪失控，大哭大闹。张勇武和办案人员积极工作，把伤亡待遇调解，黄某原以为还要重新走一遍程序，还要等两三年，没想到张勇武他们一揽子就都给解决了，拿到赔偿款时激动得直要跪下表示感谢。近几年，民一庭已解决类似案件10余起，使这项工作走在了全国前列。

    在审判生涯中，张勇武遇到过无数次感激送礼的事情，但他不是婉言谢绝就是严词拒绝，从未拿过当事人一分钱，在他的心中坚守着这样一个信念：当法官就是要守得住清贫、耐得住寂寞、抗得了诱惑、经得起考验。几年来，在张勇武的带领下，庭内的干警无任何违法违纪现象，得到了广大当事人的深深信赖，先后收到当事人锦旗20多面，表扬信10多封，张勇武本人也荣获了“全国政法系统优秀党员干警”等多项荣誉。