大学里总有学生挂科，当他们被大学辅导员叫到办公室时，相信其中不少人心里会打怵。秦皇岛市一位大学辅导员却一改普通的沟通方式，他只给挂科学生发来他个人制作的表情图——“下课来我办公室”“我们有必要聊聊人生了”，看到这，你是不是觉得眼前一亮？
近日，燕山大学一位辅导员用自己的表情照片和学生一起制作了30张“峰哥表情包”，引起了不少师生共鸣。有的学生说，这个“表情包”让我们眼前一亮，甚至颠覆了我们对老师平时高高在上的印象。
拉近师生距离
这位辅导员名叫高峰，在燕山大学车辆与能源学院工作。高峰说，制作“表情包”是受到了学生启发，有一次他在上网时无意中看到有学生用“偷拍”任课老师的照片制作成表情图，他觉得这是个可以拉近师生距离的好方法。一个月前，高峰和一个学生用周末时间制作出这个“表情包”，学生负责摄影和制作，他则负责摆拍和文字把关，有的表情不好拿捏，连续拍了好多张，直到高峰满意后才继续拍摄下一个表情。
向朋友表示自己正忙着，车辆与能源学院的学生沈楷川可以在QQ、微信上发一张高峰老师“对方正在学习，没有接收到你的消息”的表情图，从而免受打扰。学校“五四”合唱时，高峰帮参与演出学生拿衣服的照片被制作成一张他手持大喇叭喊“收废品嘞”的表情图……就这样，高峰的“表情包”在车辆与能源学院广泛传播，最近这个“表情包”还流传到了其他学院。
“峰哥表情包第一季”共有30张图，有高峰拿粉笔在黑板前张大嘴喊话的表情，头部还做了发火的特效，只为跟同学们说“好好听课”；“跟党走，不会错”，则是高峰在会场指挥时的照片；“宝宝委屈但宝宝不说”的配图是高峰撇嘴无奈的表情；另一张图是高峰欲笑又止的样子用来表达“忍住！不能笑”，此外还有“你再说我就生气了”“我选择狗带”（Go Die）等“逗比”十足的表情图。
得到师生肯定
“玩转峰哥表情包，大家都很快乐，这与老师查课严、查寝室严的形象形成鲜明对比，我们为有这样用心、会玩的辅导员而感到幸运。”车辆与能源学院大一学生李鑫依说。
“表情包紧跟自媒体时代浪潮，加强了老师与学生的沟通，而且高峰创新能力强，在学生中威信颇高。”高峰的同事杨春婧这样评价。“高峰老师的自制表情包，以一种学生喜闻乐见的方式增强了师生间交流互动，可谓一举多得，让学生们觉得老师亲近、可爱，学生工作做起来自然容易些。”车辆与能源学院党委副书记兼副院长杨东峰说。
高峰说，制作“表情包”绝不是简单迎合学生，其实，他为“学生能收获更多”一直在努力。作为哈尔滨工程大学应用心理学专业的毕业生，高峰面向年级开通了“峰哥面对面”心理访谈；他每天坚持给学生发励志短信；每周挑选与学生密切相关的话题写周记跟学生交流互动，目前已写出44篇，累积3万余字；他还组织“夜跑团”活动，和学生一起朝“10000公里，25000圈”（相当于绕赤道半圈）的目标而努力。
记者手记
“只有自己更好，才能更好地影响学生，要给学生一杯水，自己得有一缸水。辅导员这个工作有不少吸引我的地方，它使我奋进，让我收获更多。”这是高峰的心里话，他平时一直没有停止学习，也注重对学生良好生活习惯、时间管理能力、精神品格方面的培养。在整个采访过程中，记者在高峰身上感受到强烈的社会责任感和积极的人生态度。
除了工作态度，让我感受更深的是高峰创新思维和接地气的工作方式。谁说老师就一定要摆出一副严肃认真的面孔？谁说老师和学生交流就要让学生觉得不可接近？高峰用他的自制表情包，正在改变学生对老师刻板形象的看法。（记者 孟令颖）
