在纵览，看见自己 | 坚守山村教学点12载 音乐教师龚新亮为爱逐梦

燕赵都市报纵览新闻记者 李淑丽/文 通讯员 曹建雄/图

秦皇岛市海港区驻操营小学水门寺教学点音乐教师龚新亮（右）进行教师示范演唱。

12月的山村因冬意渐浓愈加寂静，而每当山村小院里响起欢快婉转的歌声，附近村民们的脸上都会情不自禁地洋溢起笑意。他们知道，这是孩子们又在上龚新亮老师的音乐课了。疫情之下的网课隔离了校园，却挡不住飞扬的旋律和快乐的心灵。这是龚新亮毅然返回山村小学任教的第13个年头了，他用热爱和执着付出点亮了一批批孩子们的音乐梦想，用歌声浸染着山村的最美底色。

2010年，从小梦想成为一名音乐老师的龚新亮，大学毕业后义无反顾地选择了回到母校——秦皇岛市海港区驻操营学区驻操营小学水门寺教学点任教，为这个山坳里的乡村小学补上了音乐老师缺失的短板，用自己的青春和所学，为山里娃们开启一扇窗，让大山里响起了音乐声。

自小就有个音乐梦

“我从小就喜欢音乐，就连玩泥巴，也会做个麦克风，拿着它给大家演唱。”说到自己热爱的音乐，龚新亮满眼都是掩不住的光芒。

“当时的我特别渴望学校能有一名专业的音乐老师，但那个时候，学校连像样的课桌椅都没有，音乐老师就更别提了。学校极少的音乐课就是老师写一黑板歌词，老师唱一句，学生跟着唱一句。”龚新亮就出生在距水门寺教学点不远的龚家楼村，教学点的前身水门寺小学是他的母校。

“学音乐，有一天要回家乡来做一名音乐教师”，这种想法在龚新亮幼小的心中埋下“种子”。在父母全力支持下，对音乐充满热爱的龚新亮高中时转为艺术特长生，通过努力学习专业技能，2007年成功考进天津一所高校的音乐教育专业。

龚新亮指导学生进行科学发声训练。

为孩子们毅然返乡

走出小山村，来到大城市，大学毕业后的龚新亮拥有更多选择，然而孩子们渴望的眼神却坚定了他的初心，让他义无反顾地回到了母校。

2008年，按照学校布置的实习任务，龚新亮回到母校水门寺小学试讲了一节音乐课。“那时农村小学特别缺少专业的音乐老师，学校曾经有过一个音乐老师，但没干多久就走了。我在课上带着孩子们唱《卖报歌》，那是一群三年级的孩子，他们唱起歌来特别投入特别快乐，看着他们就好像看见儿时的自己。”

“老师，真喜欢上音乐课，您能一直教我们吗？”“您什么时候还能再给我们上课？”时隔多年，龚新亮依然记得下课后自己身边聚满了学生，有孩子拽着他的衣襟询问时那期待的眼神，决定也在那一刻做下。

2010年8月，龚新亮作为“三支一扶”大学生志愿者，回到了他的母校——水门寺小学，接手了学校的音乐教学工作。2011年，龚新亮在他支教的第一个暑假里，又以原抚宁县教师招考音乐类第二的好成绩，成为一名正式教师。

龚新亮指导学生学唱合唱歌曲《牧童之歌》曲谱。

爱做的事不觉得累

如今总共只有115名学生的水门寺教学点，却拥有一个30多名学生组成的“小有名气“的合唱团，孩子们一次次登上大舞台，参加市区级艺术活动并多次获奖。然而，当年龚新亮满怀憧憬地到母校任教时，他才真正意识到这条路是多么艰难。简陋的教室，连件像样的乐器都没有，孩子们把音符“哆来咪发嗖拉西”读成“1234567”，绝大多数孩子甚至连一首完整的曲调都唱不出来……“我默默告诉自己：这是儿时以来的梦想，这才刚刚开始，困难一定可以解决。”音乐课不能没有悠扬的琴声，龚新亮把自己家的电钢琴用三轮车搬到了学校，让孩子们可以伴着悠扬的琴声沉醉在歌声里。然而最难的永远不在物质上。“学音乐能有啥出息，这不耽误学习吗？”面对许多家长的不理解甚至极力反对，龚新亮就利用休息时间走村串户一家家地去家访。

“为了拿出实际成绩向家长们证明，山里娃也可以靠音乐闯出一片天”，在一次“六一”文艺汇演之际，龚新亮因长期排练声带出现问题，他不顾医嘱偷偷用激素药物治疗，没有影响孩子们的演出质量，却给自己留下整整三年的恢复治疗。龚新亮的付出家长们看在眼里，渐渐认可和信任了这个默默付出的大男孩。

经年累月的努力，龚新亮逐渐让“音乐小白”们成长起来。去年，龚老师带着孩子们走出大山，代表全校130多名学生参赛的合唱团，秦皇岛海港区第七届中小学艺术展演中获得合唱类节目区级一等奖。同时，从合唱团选拔出来的孩子们表演的剧目，获得海港区第二届戏剧节二等奖。舞台上，孩子们展示出的自信、乐观和美好让人动容。

微胖的龚老师亲和爱笑，说着说着话就会笑起来。他说：“看着这些山里娃在音乐上有了点滴进步，他们的自信心越来越强，就觉着这是我喜欢做的事，我一点也不觉得苦更不累。”

龚新亮指导学生做音乐声势游戏。

12年未缺过一次课

在龚新亮的努力下，这所不起眼的山村教学点组建起学校合唱社团、舞蹈社团和戏曲社团，各项音乐类活动开展得有声有色。春去秋来，一批批孩子因为他爱上了音乐，也在音乐中享受着成长的快乐。

12岁的学校合唱团成员小桐(化名)说，她现在会唱很多歌曲，都是龚老师教的，从最基本的音符学起，一个个地认。她喜欢唱歌，每当学会一首新歌时，就像考了满分一样开心。

“我可真没做什么了不起的事儿，我只是把自己的热爱传递给孩子们，让他们感受到音乐的美好。”龚新亮执教的12年里，他从未耽误过一次课、一次艺术活动，却把自己的大部分午休和晚上放学时间用于孩子们的节目彩排。

龚新亮指导学生做音乐声势游戏。

给孩子更好的教育

“山里娃有音乐梦非常不容易，我一定要让他们感受到音乐的魅力，并在更大的舞台展示出来。因此，作为一名音乐教师，我必须持续提高自己的教学本领。”

“为给孩子们更好的音乐享受”，龚新亮多年来从未止步于现有的荣誉，坚持利用课余时间去参加各级各类培训和学习，仅到市区先进学校观摩、研讨就有数十次。每每遇到感觉不错之处，他就大胆在自己的课堂上实践，改进自己的教学模式。

水门寺教学点学生来自驻操营镇的11个行政村，更多的孩子不在龚新亮所在学校的施教区内，为了让更多的孩子都能享受到更好的音乐课，2021年5月，龚新亮联合学区内的年轻音乐老师一起组建了一个学区级音乐工作室，将自己的所学所知无私地分享出去，并不定时共同开展教学教研活动。学区内的年轻音乐教师在他的带领下，开启了成长蜕变的过程。一年的坚持，让整个山村音乐课上得更专业了，也让更多的孩子喜欢并热爱音乐，在音乐中感受快乐、发现美。

现在龚新亮成了水门寺教学点的负责人，让他忙的事情多了很多，他的音乐课却依然雷打不动，对音乐课创新提升的孜孜以求也从未改变。“做一名一线音乐老师是我最喜欢的，看到孩子们的变化是我最高兴的，要不做老师为什么呢？”龚新亮的笑容坚定而执着，一如12年前。

龚新亮和合唱团学生合影。